Учебно-методический кабинет отдела образования Столинского РИК |
|||||||||||||
Главная | Новости | Карта сайта | Каталог сайтов | Поиск | Столин | | |||||||||||||
|
Начальная школаhttp://www.trizminsk.org/e/prs/rubn.htm Разработки Натальи Рубиной по использованию теории решения изобретательских задач в начальной школе. http://archive.1september.ru/nsc/2000/no18_1.htm Анализ материалов и учебных пособий для начальных классов. Задача материала не только установить, что именно в начальной школе мешает дальнейшему успешному изучению математики, но и разработать подходы, которые могли бы помочь ученикам начальной школы как можно лучше подготовиться к обучению в средней школе. http://www.openworld.ru/school/m.cgi?f=main.htm Ежемесячный научно-методический журнал "Начальная школа". Приведены различные статьи, посвященные начальной школе. Рассматриваются нормативные документы, регламентирующие работу начальных школ. Развивающая система Занкова Сайт посвящен развивающей системе обучения Л. Занкова. Цель системы – максимальная эффективность обучения для общего развития школьника. Учебный процесс строится в доверительной атмосфере сотворчества ученика и учителя. Сегодня в России и СНГ более 200 тысяч учителей-занковцев. http://www.cl.ru/education/lib/methods73.htm В статье "Обучение чтению" рассматривается, что такое полноценное чтение в начальной школе с позиций теории формирования читательской самостоятельности. В статье "Организация специальной помощи детям с трудностями в обучении в условиях дошкольных учреждений, комплексов "начальная школа – детский сад"" описывается система коррекционно-развивающего обучения детей дошкольного возраста с трудностями в обучении, разработанная и апробированная на основе опытно-экспериментальной работы в Институте коррекционной педагогики РАО на протяжении 14 лет. http://www.1september.ru/ru/nsc.htm Приложение "Начальная школа" к газете "1 сентября". Можно найти содержание всех номеров приложения, а также познакомиться с отдельными статьями. http://www.bytic.ru/cue99M/c7gzm8wp09.html Педагогические основы использования компьютерных технологий Рассматриваются вопросы использования компьютерных технологий при обучении детей в начальной школе. В настоящее время в сфере использования компьютерных технологий в начальной школе можно выделить два основных направления. Первое из них, теоретическое, подразумевает использование компьютеров для изучения теоретических основ информатики как науки об информационных процессах. Второе направление, прикладное, предпочитает использование компьютеров в качестве технического средства обучения (ТСО) по учебным предметам. Методика.РУ Сайт рассказывает о новой методике обучения детей, о новых учебниках и учебных пособиях по разным предметам школьного курса, которые характеризуются "двуполушарным" подходом к обучению и художественным представлением учебного материала. Материал на сайте будет интересен учителям, методистам, психологам. http://www.7ya.ru/pub/prepare/ Собраны статьи, посвященные начальной школе и подготовке к ней ребенка: "Книга в школьном портфеле", "Первый раз в первый класс – праздник или стресс?", "Как помочь ребенку избежать трудностей в школьном обучении" и др. http://dll.botik.ru/educ/PSYCHOLOGY/consulting/index.ru.html Кабинет психолога в начальной школе Сайт посвящен рассмотрению роли психолога в начальной школе, психологической поддержке детей, родителей, учителей. http://redyar.samara.ru/scenary/nachschool/nachschool.html Сценарии в начальной школе Сценарии праздников и различных мероприятий в начальной школе: "Правила дорожного движения", "Праздники", "Новый год", "Выпускной бал в 3-м классе"… http://brozer.narod.ru/indexmain.htm Практические материалы по начальной школе Вашему вниманию представлены разработки праздников, уроков, рефераты, полезные материалы, документы и многое другое из методической копилки начальной школы №508, Южный округ, Москва. Цель проекта – создание уникального сайта по начальной школе с наличием реальных и доступных (бесплатно) полезных материалов: разработок, документов, тестов, праздников, рефератов и т.д. http://teacher.fio.ru/index.php?c=44 Учитель.РУ – Педагогическая мастерская Проект Федерации Интернет-образования. Собраны статьи и методические рекомендации по проведению занятий в начальной, основной и старшей школах, статьи и публикации по различным предметам. http://edu.km.ru/opyt/ Это большой справочник-указатель (каталог), в котором собраны ссылки на различные интересные и полезные ресурсы Интернета для ребят и про ребят. Авторы постарались сделать его простым и понятным, но в то же время наделили возможностями больших "взрослых" каталогов и поисковых систем. На сегодняшний день в каталоге зарегистрировано более тысячи ресурсов. http://maro.newmail.ru/ped_master/innovacii_nch/index.htm Инновации в начальной школе Международная Ассоциация "Развивающее обучение" и открытый институт "Развивающее обучение" представляют на страницах этого сайта статьи и материалы, посвященные инновации в начальной школе, а также особенностям учебных программ и учебников для четырехлетней начальной школы. http://g11.idv.ru/nach/lessons/lessons.html Открытые уроки начальной школы На данной страничке учителя кафедры начальных классов гимназии № 11 г. Волгограда охотно делятся своим педагогическим опытом, предоставляя вам планы-конспекты открытых уроков. http://www.altai.fio.ru/projects/group1/potok32/site/index.htm Представлена теоретическая и практическая части учебно-методического пособия по информатике для начальной школы, которые разбиты на 17 уроков. http://www.naritsyn.ru/nachscol.shtml Доктор Нарицын – Начальная школа Статья психотерапевта, психоаналитика Нарицына Н.Н. "Начальная школа" из новой книги "Про детей и их родителей". В статье рассматриваются особенности именно того периода, который называется "начальной школой". http://courier.com.ru/vp/vp0501tsukerman.htm В статье Г.А. Цукермана ставится под сомнение целесообразность синхронизации двух переходов: от младшего школьного к подростковому возрасту и из начальной в среднюю школу. Приводятся новые экспериментальные доказательства кризисного характера перехода школьников в основную школу. Фиксируется необходимость проектирования новой ступени образования, предназначенной для построения отсутствующего сейчас плавного, некризисного перехода из начальной в основную школу. На основании экспериментального анализа учебных достижений наиболее успешных школьников выдвигается гипотеза об основной форме организации учебной деятельности в переходный период. |
||||||||||||
Главная | Новости | Карта сайта | Каталог сайтов | Поиск | Столин | | |||||||||||||
©Связь с нами |